[Anzeige] Soft Skills sind Fähigkeiten, die es einer Person ermöglichen, erfolgreich mit anderen Menschen zu interagieren. Sie sind unabdinglich für ein glückliches und erfolgreiches Leben. Umso wichtiger ist es deshalb, dass Kinder die wichtigsten Soft Skills schon früh erlernen. Je besser sie darin sind, umso höher wird ihre Lebensqualität sein. Wir haben Tipps, wie Kinder … Weiterlesen
Wie oft bekomme ich zu hören, das wirklich Wichtige würde doch in der Schule gar nicht unterrichtet werden. Was ist mit Steuerrecht? Warum nur ein Handyvertrag abschließen? Was ist mit der mentalen Gesundheit? Ja, tatsächlich werden viele dieser Themen nur rudimentär oder gar nicht angesprochen, je nachdem, wie engagiert ein Lehrer ist. Aber ist das … Weiterlesen
Wie sollten die Freizeitangebote für Autisten gestaltet sein? Unter den Autismus Spektrum Störungen ist die gesamte Spannbreite der autistischen Ausprägungen zusammen gefasst. Es gibt nicht den Autisten, es ist immer wieder individuell zu betrachten. Hinter der undurchdringlichen Wand ist eine hochsensible Seele, die immer antwortet. Oft fast unsichtbar. Ein von Autismus betroffener Mensch kann die … Weiterlesen
Immer häufiger fällt mir auf, dass insbesondere neue Schülerinnen und Schüler, denen ich in ruhigem und freundschaftlichem Ton erklärt habe, dass sie deutlich mehr Vokabeln lernen oder mehr Zeit in die Hausaufgaben investieren müssen, schon nach kurzer Zeit die Zusammenarbeit beenden. Soll ich ihnen lieber Honig ums Maul schmieren, die Eltern zahlen also Geld, das … Weiterlesen
Familien mit Ablösungsproblemen Ablösungsvorgänge beschreiben einen Teil eines Beziehungsprozesses, der sich zwischen zwei Parteien – Eltern und Kinder – abspielt und allmählich in Richtung auf gegenseitige SelbstEntwicklung und Differenzierung im emotionalen, kognitiven und moralischen Bereich führt. Entsprechend dem Konzept des familiären Lebenszyklus (Stierlin) lässt sich die Entwicklungsphase der Ablösung als eine Übergangsphase charakterisieren, in der … Weiterlesen
Wie unterstütze ich mein Schulkind am besten? Wo fängt Druck an und hört Förderung auf? Wird unser Kind uns vielleicht eines Tages vorwerfen, der Klavierunterricht am Montag, Ballett am Dienstag und Chinesisch für Kinder am Donnerstag wäre zu viel gewesen oder werden wir eher zu hören bekommen, wie gerne ein Instrument erlernt oder ein Sportverein … Weiterlesen
[Kolumne] Was lebe ich Schülern damit vor, wenn ich meine wirklichen Empfindlichkeiten immer unterdrücke und beispielsweise Enttäuschung über Verhalten oder eigene Probleme verstecke? Ist es nicht aber mein Auftrag, meine eigenen Belange unter die meiner Schüler zu stellen und als oberstes Ziel ihre Ausbildung und Erziehung zu setzen? Da gab es diese Mathelehrerin, streng und unnachgiebig. … Weiterlesen
„Ach Katrin, Deine Eltern sind so cool. Die erlauben Dir einfach alles. Bei uns gibt´s ewige Diskussionen und Erklärungen und am Ende dürfen wir doch nicht mitmachen und bleiben in der Clique mal wieder außen vor, echt ätzend. – Ja, das verstehe ich, Sabine. Meine Geschwister und ich dürfen echt eigentlich alles machen, war wir … Weiterlesen
Aus Kindern, die nichts dürfen, werden Erwachsene, die nichts können. Aus Kindern, die nichts müssen, werden Erwachsene, die nichts wollen. Autor: Anke Wachtendorf – Schülercoach, Lern- und Erziehungsberatung, VerlagsautorinThema: Aus Kindern, die nichts dürfen, werden Erwachsene, die nichts können.Webseite: http://www.schuelercoaching-wachtendorf.de
Zuerst möchte ich mich an die wenden, um die es hier gehen soll. Die Kinder und die Jugendlichen. Und ich werde dabei bewusst für Euch parteiisch und nicht “brav” neutral oder relativierend sein. Ihr müsst kein Verständnis für die Eltern aufbringen, sondern umgekehrt. Wenn Ihr unter dem leidet, was man Euch seit über zwei Jahren … Weiterlesen